Для тех‚ кто в последних трех классах посещает школы профессионального обучения сферы обслуживания или технические школы‚ учеба проходит фактически без отрыва от производства. В Германии эта система называется дуальной. И главным образом потому‚ что сотрудничать с образовательными учреждениями разрешено даже маленьким частным предприятиям. Отбор учеников производят сами предприниматели в учебных центрах. При этом используют тесты‚ интересуются аттестатом‚ учитывают мнение психолога.

 

 

 

Из списка профессий (Ausbildungsberufe)‚ которых почти 400‚ каждый молодой человек может выбрать любую. В перечне представлены такие направления‚ как ремесленно-техническое‚ горнодобывающее‚ коммерческое‚ домоводческое‚ медицинское. Обязательными учебными предметами являются религия‚ родной язык и обществоведение. Остальные учебные предметы имеют узкую профессиональную направленность — они полностью соответствуют должности‚ которую собирается занимать студент.

 

 

 

Занятия продолжаются по шесть — восемь часов в неделю‚ и подростки проходят курс ученичества.

 

На теоретическую подготовку отводится 25% учебного времени‚ а 75% — на практическую.

 

Предприятия участвуют в данной системе добровольно‚ более того‚ обычно именно от них исходят все нововведения. Крупные компании имеют собственные центры подготовки‚ где постоянно тестируют новые методы обучения на рабочем месте‚ а маленькие предпочитают пользоваться услугами профессиональных школ и училищ на краткосрочной основе.

 

 

 

Обычно студенты сами заключают трудовые договоры с нанимателями‚ которые обязаны закреплять за ними наставников из числа опытных служащих. В процессе учебы и работы учащиеся получают и стипендию‚ и зарплату. По окончании помимо аттестата выпускнику вручают свидетельство о трудовой практике. Оба документа взаимосвязаны и действительны только вместе. Важный факт — дуальная система позволяет заранее подготовить именно столько специалистов‚ сколько требует рынок — ни больше ни меньше!

 

 

 

Государство старается помогать частным фирмам‚ принимающим учеников‚ посредством дотаций и льгот. Работодателям выгодно сотрудничать с образовательными учреждениями и на своих мощностях готовить молодые кадры‚ несмотря на то что компании тратят собственные средства. Новичку после распределения устанавливают испытательный срок‚ во время которого он может присмотреться к условиям труда и на деле проверить свои способности. Считается‚ что непосредственная связь учебы и профессиональной деятельности многократно усиливает мотивацию ученика-рабочего‚ помогает сознательно совершенствоваться по выбранной специальности. По окончании учебы выпускник уже находится в поле зрения нанимателя‚ более того‚ хорошо ему знаком‚ так что их сотрудничество нередко продолжается. Получив профессию‚ ученик может поступить в вуз либо на курсы повышения квалификации при предприятии.

 

 

По статистике‚ примерно 40% учеников выбирают реальные школы‚ 25% — основные. Оба варианта хороши тем‚ что гарантируют качественное профессиональное образование и возможность рано начать карьеру. Самый престижный вариант — поступить в гимназию. Однако выпускники гимназий‚ где главенствуют в основном гуманитарные науки‚ перед поступлением в вуз не имеют профессии. Так что этот путь выбирают всего 10% детей.